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                     学习习近平总书记在教育文化卫生体育领域

                              专家代表座谈会的重要讲话精神

                                           

                                     来源: 中央美术学院                时间: 2020.10.2             摘录:李老师




  

  


       2020年925日下午,中央美术学院党委理论学习中心组召开专题会议,深入学习贯彻习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会的重要讲话精神。中国美术家协会主席、中央美术学院院长范迪安参加了座谈会,并作“繁荣中国美术,满足人民审美新期待”主题发言。此次专题学习会上,院长范迪安结合自己参加座谈会的感受向与会人员传达了习近平总书记重要讲话精神。学习会由党委书记高洪主持。学校党委常委、校领导班子成员,党委委员,纪委委员,党政部门主要负责人参加了专题学习。 

      中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平922日下午在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话。在座谈会上,习近平总书记听取了10位专家、代表的意见和建议,并同每一位发言代表深入交流,现场气氛热烈活跃。

      专题学习会上,范迪安结合美院事业发展的实际,向与会人员传达学习习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会的重要讲话精神。他说,党和国家高度重视教育、文化、卫生、体育事业发展,把文化建设摆在更加突出位置。习近平强调,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,文化是重要内容;推动高质量发展,文化是重要支点;满足人民日益增长的美好生活需要,文化是重要因素;战胜前进道路上各种风险挑战,文化是重要力量源泉。习近平指出,衡量文化产业发展质量和水平,最重要的不是看经济效益,而是看能不能提供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势,加快发展新型文化业态,改造提升传统文化业态,提高质量效益和核心竞争力。

      范迪安说,习近平总书记在会上特别强调,教育是国之大计、党之大计。要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构。要支持“双一流”建设高校加强科技创新工作,依托高水平大学布局建设一批研究设施,推进产学研一体化。要深化高校人才队伍建设改革,建设高素质教师队伍,培养更多一流人才。

      结合上午在学校召开的体育工作会,范迪安再次强调了会上要坚持健康第一的教育理念,加强学校体育工作,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展的精神,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。

此次座谈会是习近平总书记主持召开了谋划“十四五”的第七场座谈会,范迪安在座谈会上的发言中重点围绕“十四五”中国美术的发展,提出了美术事业发展要与社会高质量发展目标相统一,满足步入小康社会的人民群众的审美新期待,并提出四点建议:一是持续加强主题性美术创作和现实题材美术创作。推动用美术的方式描绘新时代、反映新成就、讴歌祖国、讴歌人民。加强主题性美术创作,也将有助于培养和造就一大批德艺双馨的艺术名家,有助于在国际美术交流中彰显中国文化精神。二是加强美术文化设施建设,继续提高公共文化服务水平。将省会城市和省属重点城市的美术馆建设纳入“十四五”规划文化设施建设,使大量的美术藏品和新创作的美术作品得以陈列展出,为人民群众提供更多的美的精神食粮。三是发挥“大美术”的作用,助力经济社会建设。从城市规划、建筑设计到美丽新农村建设,都需要增加美的创造,尤其要深入发掘和弘扬中国传统营建、造物的美学精神,使绿水青山和艺术人文相交辉映,构筑城乡建筑、公共环境的文化生态。四是推动社会美育,提高民族审美水平。在十四五期间,应该从学校美育、社会美育、家庭美育等方面加大引导和扶持,形成全社会重视美育的风气氛围。要提倡各级领导干部学习美的知识,增进美的修养,在推动经济社会发展的同时重视审美的价值意义。要运用思想宣传和文化阵地进一步引导社会尚美向善,激励美的创造,厚植美的情怀,使中华民族在强起来的征程中更加美起来,铸造持久而坚定的文化自信。

      范迪安在专题学习会上强调,学校上下要认真学习贯彻落实习近平总书记的讲话精神,深刻领会“十四五”规划中的指导思想,深入思考美院在“十四五”规划建设中人才培养、创作科研、文化传承、服务社会等方面与国家发展的对接点,推动美院“新百年”战略发展。

高洪在专题学习总结时表示,学校领导干部要认真学习讲话原文,统一思想,深刻学习习总书记的讲话精神,胸怀“两个大局”的思想,把握学校事业发展的方向。结合新学期的工作实际,在扎实做好常态化疫情防控工作的基础上,推进学校教育教学等各项事业的发展。 



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